Не многие знали в школе, какую профессию хотели бы получить в будущем. Чтобы помочь человеку понять, какое направление деятельности ему больше подойдет, были разработаны различные методики, одной из которых стал тест Холланда на профориентацию.
Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессиональной направленности личности – описание
Тест был разработан американским психологом Джоном Холландом в середине 20 века и в наши дни используется при приеме на работу и для помощи абитуриентам в выборе будущего направления деятельности. Ученый систематизировал различные ремесла, профессии и специальности и определил, к какому типу характера подойдет каждое из них.
Методика Голланда основана на принципе соответствия характера, склонностей и личных предпочтений человека особенностям рабочей среды. Во главу угла ставится то, насколько комфортно он себя чувствует в определенной профессиональной обстановке. Для того чтобы понять это, у тестируемого сначала определяют тип личности. Всего их 6: артистический, интеллектуальный, социальный, предпринимательский, конвенциональный, реалистический. После его определения обозначается ряд профессий, которые наиболее полно учитывают конкретные свойства потенциального работника и позволят ему реализовать себя.
Плюсы и минусы
Для того чтобы определиться с будущим занятием, необязательно идти в соответствующий центр. Тест на профориентацию Холланда можно пройти бесплатно онлайн.
Безусловным плюсом тестирования Холланда является точное определение психологической предрасположенности к определенным профессиям. По итогу перечисляются виды специальностей, в которых человек может лучше всего раскрыть свои способности и получить внутреннее удовлетворение.
Минус метода в том, что он выявляет приемлемые профессии только по одному типу личности. На самом деле в человеке уживаются сразу несколько разных психотипов и с течением жизни какие-то из них могут проявляться сильнее или ослабевать. Следствием этого может стать выгорание на работе, желание поменять род деятельности.
Кому нужно проходить тест на профориентацию
Тем не менее тест Голланда по профориентации является на сегодня одной из эффективных методик определения профессиональных способностей человека. Он хорошо подойдет следующим лицам:
- Школьникам старших классов, которые хотят понять, какую специальность им лучше всего выбрать.
- Работающим людям, несколько лет отработавшим по специальности и желающим поменять специфику работы.
- Потенциальным работникам при собеседовании. Методика по профориентации в большинстве случаев помогает отобрать наиболее подходящих по психологическому типу кандидатов.
Исследование также выявляет те направления деятельности, которыми не стоит заниматься человеку.
Назначение теста
Тест Голланда создавался для того, чтобы помочь людям правильно определиться с будущим занятием, выбрать сферу деятельности по душе и устремлениям. По результатам исследования им предлагается круг специализаций, которые больше всего подойдут к характеру тестируемого и раскроют его склонности.
Инструкция к тесту
Опросник теста состоит из 42 пар профессий. Нужно поставить галочку возле самых привлекательных из них. Кандидаты выбирают специальность, исходя из того, близка ли она им по духу, комфортно ли будет по ней работать.
Затем даются ключи, в которых содержится ряд профессий, подходящих под тип личности. Психотип с наибольшим количеством вариантов, выбранных человеком, и будет его доминантным. Иногда в результате исследования может набраться несколько типажей с высоким процентом совместимости. Это говорит о том, что личность может работать одинаково успешно в разных направлениях.
Под каждую модель психики дается полный список специализаций, в которых испытуемый сможет добиться успеха и выразить себя.
Как правильно пройти тест Голланда
Чтобы правильно пройти онлайн тест Голланда по профориентации, испытуемый должен выбирать профессии, по которым ему было бы комфортнее всего работать. Например, личность с артистическим характером не сможет целый день высиживать за столом, работая бухгалтером или кладовщиком. Реалистичный типаж (механик, строитель, инженер) лучше выполняет конкретные задачи. Только отвечая честно на вопрос «смогу ли я эффективно работать по профессии», кандидат сможет получить максимально точный ответ по наиболее приемлемой для него работе.
Рекомендовано! Выбирая профессию, нужно ориентироваться на то, насколько комфортно будет в ней работать.
Анализ и расшифровка результатов теста
После выбора специализаций, которые, по мнению тестируемого, больше всего ему подойдут, система выявляет процентное соотношение в каждом психотипе. Самые высокие результаты показывают, какие типажи личности преобладают в человеке. При прохождении исследования на компьютере машина сама считает баллы. Бумажный вариант тестирования предполагает вычисление итогов вручную.
Ученый определил следующие наиболее распространенные личностные типы и подходящий им род занятий:
- Артистический. Предполагает творческие способности, стремление к выражению эмоций, независимость мышления. К таким людям относятся артисты, поэты, композиторы.
- Интеллектуальный. Обладает абстрактным мышлением, желанием к познанию неизведанного. К этому типажу можно причислить ученых, исследователей.
- Социальный. Характеризуется склонностью к общению и оказанию помощи. Его наиболее яркие представители – медсестры, воспитатели, социальные работники.
- Предпринимательский. Склонен к управлению и организации людских ресурсов. Чаще всего люди с таким складом личности занимают должности директора, менеджер, политика.
- Конвенциональный. Отличается потребностью к систематизации информации, приведением документации в порядок, внимательностью к деталям. Сюда относят программистов, бухгалтеров.
- Реалистический. Выявлен у исполнителей, которые ориентируются на конкретную задачу, требующую однообразной усидчивой работы. Механик, электрик, водитель – яркие примеры специальностей этого типа.
Считается, что в человеке в одинаковой степени проявляются схожие типы личностей. Ближе всего друг к другу те характеры, которые в углах шестиугольника стоят рядом.
Следует знать! Нужно рассматривать свою профориентированность, исходя из самого высокого процентного совпадения.
Одним из важных этапов в жизни является выбор рода занятий. Помочь разобраться в том, какая профессия подойдет конкретному человеку, призван тест на профориентацию Дж. Холланда. Если ответственно подойти к этому вопросу, можно максимально точно определиться с направлением будущей деятельности, которая реализует потенциал человека и принесет хороший доход.
«Определение профессионального типа личности Дж. Голланда»
Инструкция для испытуемого: В каждой паре профессий постарайтесь отдать предпочтение одной из них. Например, если в первой паре вы предпочитаете работу конструктора, напишите на своем листочке рядом с цифрой 1 букву «И». То же самое следует проделать со всеми остальными парами профессий.
|
1Р Инженер-технолог |
1И Конструктор |
|
2Р Вязальщица |
2С санитарный врач |
|
3Р Повар |
3К Наборщик |
|
4Р Фотограф |
4П Заведующий магазином |
|
5Р Чертёжник |
5А Дизайнер |
|
6И Философ |
6С Психиатр |
|
7И Учёный-химик |
7К Бухгалтер |
|
8И Редактор научного журнала |
8П Адвокат |
|
9И Лингвист |
9А Переводчик художественной литературы |
|
10С Педиатр |
10К Статистик (в театре) |
|
11С Завуч по внеклассной работе |
11П представитель профсоюзного комитета |
|
12С Спортивный врач |
12А Фельетонист |
|
13К Нотариус |
13П Снабженец |
|
14К Перфораторщик |
14А Карикатурист |
|
15П Политический деятель |
15А Писатель |
|
16Р Садовник |
16И Метеоролог |
|
17Р Водитель трамвая |
17С Фельдшер |
|
18Р Инженер-электронщик |
18К Секретарь-машинистка |
|
19Р Телеоператор |
19П Режиссер |
|
20Р Маляр |
20А Художник по металлу |
|
21И Биолог |
21С Главный врач |
|
22И Гидролог |
22К Ревизор (налоговый инспектор) |
|
23И Зоолог |
23П Главный зоотехник |
|
24И Математик |
24А Архитектор |
|
25С Работник детской комнаты милиции |
25К Счетовод |
|
26С Учитель |
26П Командир отряда |
|
27С Воспитатель |
27А Художник по керамике |
|
28К Экономист |
28П Заведующий отделом |
|
29К Корректор |
29А Критик |
|
30П Заведующий хозяйством |
30А Дирижер |
|
31Р Радиооператор |
31И Специалист по ядерной физике |
|
32Р Наладчик |
32К Монтажник |
|
33Р Агроном-семеновод |
33П Председатель кооператива |
|
34Р Закройщик |
34А Декоратор |
|
35И Научный работник музея |
35С Консультант |
|
36И Археолог |
36П Эксперт |
|
37И Ученый |
37А Актер |
|
38С Логопед |
38К Стенографист |
|
39С Врач |
39П Дипломат |
|
40С Психолог |
40А Поэт |
|
41К Главный бухгалтер |
41П Директор |
Обработка и интерпретация результатов: Подсчитайте число одинаковых букв, выбранных в каждой паре. Запишите соответствующие буквам цифры по следующей схеме, например:
|
Р |
И |
С |
К |
П |
А |
|
1 |
7 |
6 |
5 |
2 |
12 |
Буквы обозначают:
Р — реалистичный тип,
И – интеллектуальный тип,
С – социальный тип,
К – конвенциальный (офисный) тип,
П – предприимчивый тип,
А – артистический тип
Далее выбираются буквы, по которым набраны наибольшие баллы (первые два типа).
Описание профессиональных типов личности (методика Дж. Голланда).
Реалистичный тип. Выбирает из физического и социального окружения цели, ценности и задачи, которые являются для него объективными. Он занимается конкретными делами, ценностями и их использованием: вещами, инструментами, животными и машинами. Он избегает занятий, требующих абстрактного мышления, социальных отношений. Это мужской тип, асоциальный, эмоционально стабильный, конкретный, ориентированный на настоящее. Он предпочитает роли участника или члена коллектива, избегает руководящих ролей. Отдает предпочтение занятиям, требующим моторных навыков, физической ловкости, конкретности. Этому типу больше присущи математические, нежели вербальные, способности. Психомоторные навыки преобладают над арифметическими и вербальными способностями. Он добивается успеха в основном в области техники и спорта. Представители этого типа имеют простой взгляд на жизнь. При принятии решений зависят от других. Ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами).
Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном, садовник, шофер и т.д.
Интеллектуальный тип. Занимается решением проблем окружающей среды, скорее с помощью идей, слов и символов, чем посредством физических и социальных навыков. Он способен достичь результатов, как в вербальной, так и в математической области деятельности. Интеллектуал оригинален, выигрывает награды, призы, завоевывает признание за творческие достижения в науке, его интеллектуальность является частичной компенсацией отсутствующих социальных и моторных навыков. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Он хорошо приспосабливается, независим, самостоятелен, несоциален, аналитичен, рационален, независим, оригинален, критичен, любознателен, обладает способностью познания и воображения.
Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик, ученый.
Социальный тип. Ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют ему установить контакт с окружающей средой. Он использует свои навыки для тренировки, обучения других людей, для изменения их поведения. Этот тип обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах. В качестве черт его характера выступают склонность воспитывать, гуманность, женственность, психологическая настроенность. Социальный тип заинтересован в благополучии зависящих от него людей. При решении проблемных вопросов опирается больше на эмоции и чувства, умение общаться, чем на интеллектуальные ресурсы. Для этого типа представляют ценность социальные и этические проблемы и занятия. Социальный тип избегает «мужских» ролей, требующих моторных навыков, занятий с механизмами. У него высокие вербальные, но низкие математические способности. Он имеет хорошую приспособительную способность. Представитель данного типа активен, старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем, но часто зависим от мнения группы людей. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи). Такие люди добиваются успехов и завоевывают признание в области общения, управления, искусства, занимаясь лечением, преподаванием, воспитанием и другими подобными видами деятельности.
Рекомендуются профессии: врач, учитель, психолог, консультант, воспитатель и другие.
Конвенциальный тип. Выбирает из социального и физического окружения такие цели и задачи, ценности, которые установлены обычаем и обществом. В соответствии с этим его подход к проблемам стереотипный, практический и корректный. Он в некоторой мере непреклонен, консервативен и непоколебим. Предпочитаемые им занятия носят пассивный характер. Ему не нравятся специальности, требующие оригинальности и спонтанного выступления. «Конвенциал» обладает больше математическими, чем вербальными способностями. Он неважный оратор и руководитель, трудно приспосабливается. В решениях зависит от других людей, имеет простой взгляд на жизнь.
Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, не любит смену деятельности. Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности.
Отдает предпочтение профессиям, требующим четко структурированной деятельности, где ясно, что правильно, а что не правильно: машинопись, бухгалтерия, экономика.
Предприимчивый тип. Избирает цели, ценности и задачи, позволяющие проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, доминантность, приключенчество. Он убедителен, ценит себя, самоуверен, оригинально агрессивен. У этой личности большая потребность в признании. Для этого типа характерна очень обширная сфера деятельности. Для него неприемлемы ограничивающие, асоциальные, ручные занятия, а также занятия, требующие усидчивости и большой концентрации. Наибольших достижений добивается в спорте и в области управления. Зависим от других. Самоутвердиться ему позволяет агрессивность, избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями.
Предпочитает «мужские», волевые, руководящие роли, где он может удовлетворить свои потребности в доминировании и признании. Рекомендуются профессии: заведующий, директор, телерепортер, артист, журналист и другие.
Артистический тип. При общении с окружающими опирается на свои чувства и эмоции, интуицию и воображение для создания художественных образов и продуктов. Решение проблем осуществляется им в зависимости от своего воображения и от вкуса. Он верит в свои субъективные впечатления и фантазию при решении и истолковании возникающих проблем. Его характеризует сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость решений, погруженность в свой внутренний мир и оригинальность. Он очень высоко ставит эстетические ценности. Стремится быть независимым творческим художником, обычно становится учителем своего вида искусства. Ему не нравятся «мужские» занятия, такие, как спорт, ремонт машин. Основные его достижения – в области искусства. Это самый оригинальный тип. Оригинальность проявляется в первую очередь в творчестве. У артистического типа высоко развиты моторные и вербальные способности.
Он имеет исключительно хорошие способности восприятия и моторики, которые приводят к крупным успехам в искусстве. «Артист» выражается средствами искусства, компенсирующими его отчуждение от окружающих; развивая и выражая художественное дарование, он обеспечивает себе уважение и признание. Он избегает многочисленных межличностных отношений и отстраняется от людей. Это идет артисту на пользу, поскольку для творчества необходимо освободиться от конвенциональных обычаев, надо быть свободным и свободно мыслить. У него имеется высокий жизненный идеал, усвоенный уже в молодости, — стремление к выделению самого себя.
«Артист» предпочитает занятия, которые носят творческий характер: музыку, рисование, литературное творчество, фотографию
Тест Д.Голланда по определению типа личности
Изучая индивидуальные особенности людей, психолог Голланд разработал методику для определения социальной направленности личности (социального характерологического типа), выделив шесть типов:
— Реалистический тип (Р)
— Интеллектуальный тип (И)
— Социальный тип (С)
— Конвенциальный тип (К)
— Предприимчивый тип (П)
— Артистический тип (А)
Инструкция: «Из каждой пары профессий нужно указать одну, предпочитаемую. Всего 42 выбора».
Ключ к тесту
Реалистический тип
1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 16а, 17а, 18а, 19а, 21а, 31а, 32а, 33а, 34а.
Интеллектуальный тип:
1б, 6а, 7а, 8а, 9а, 16б, 20а, 22а, 23а, 24а, 31б, 35а, 36а, 37а.
Социальный тип:
2б, 6б, 10а, 11а, 12а, 17б, 29б, 25а, 26а, 27а, 36б, 38а, 39а, 41б.
Конвенциальный тип:
3б, 7б, 10б, 13а, 14а, 18б, 22б, 25б, 28а, 29а, 32б, 38б, 40а, 42а.
Предприимчивый тип:
4б, 8б, 11б, 13б, 15а, 23б, 28б, 30а, 33б, 35б, 37б, 39б, 40б.
Артистический тип:
5б, 9б, 12б, 14б, 15б, 19б, 21б, 24а, 27б, 29б, 30б, 34б, 41а, 42б.
Интерпретация
Каждый тип личности характеризуется некоторыми особенностями:
— определенными чертами характера и складом ума;
— способностями к определенным видам деятельности;
— предпочтениями определенного рода занятий;
— содержанием увлечений;
— профессиональными возможностями.
Каждому типу личности соответствует определенный тип профессий. В том случае, если человек выбирает профессию соответствующую типу его личности, то он может достичь в ней наибольших успехов и получить наибольшее удовлетворение от работы.
Ниже, в таблице приведены описания каждого из шести типов личности. Однако сделать однозначный вывод о принадлежности к одному определенному типу личности можно только, в том случае, если оценка по этому типу на несколько баллов выше, чем оценки по другим типам.
Таблица «Типы профессиональной направленности личности»
|
Типы |
Психологические характеристики, особенности личности, способности |
Ориентация, направленность, предпочтения |
Профессиональная среда |
Конкретные профессии |
|
Р |
Активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, развитые двигательные навыки, пространственное воображение, технические способности |
Конкретный результат, настоящее, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствие ориентации на общение |
Техника, сельское хозяйство, военное дело. Решение конкретных задач, требующих подвижности, двигательных умений, физической силы. Социальные навыки нужны в минимальной мере и связаны с приемом – передачей ограниченной информации. |
механик, электрик, инженер, фермер, зоотехник, агроном, садовод, автослесарь, шофер и т.д. |
|
И |
Аналитический ум, независимость и оригинальность суждений, гармоничное развитие языковых и математических способностей, критичность, любознательность, склонность к фантазии, интенсивная внутренняя жизнь, низкая физическая активность |
Идеи, теоретические ценности, умственный труд, решение интеллектуальных творческих задач, требующих абстрактного мышления, отсутствие ориентации на общение в деятельности, информационный характер общения |
Наука. Решение задач, требующих абстрактного мышления и творческих способностей. Межличностные отношения играют незначительную роль, хотя необходимо уметь передавать и воспринимать сложные идеи |
физик, астроном, ботаник, программист и др. |
|
С |
Умение общаться, гуманность, способность к сопереживанию, активность, зависимость от окружающих и общественного мнения, приспособление, решение проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей |
Люди, общение, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать, избегание интеллектуальных проблем |
Образование, здравоохранение, социальное обеспечение, обслуживание, спорт. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. |
врач, педагог, психолог и т.п. |
|
К |
Способности к переработке числовой информации, стереотипный подход к проблемам, консервативный характер, подчиняемость, зависимость, следование обычаям, конформность, исполнительность, преобладание математических способностей |
Порядок, четко расписанная деятельность, работа по инструкции, заданным алгоритмам, избегание неопределенных ситуаций, социальной активности и физического напряжения, принятие позиции руководства |
Экономика, связь, расчеты, бухгалтерия, делопроизводство. Деятельность, требующая способностей к обработке рутинной информации и числовых данных |
бухгалтер, финансист, экономист, канцелярский служащий и др. |
|
П |
Энергия, импульсивность, энтузиазм, предприимчивость, агрессивность, готовность к риску, оптимизм, уверенность в себе, преобладание языковых способностей, развитые организаторские способности |
Лидерство, признание, руководство, власть, личный статус, избегание занятий, требующих усидчивости, большого труда, двигательных навыков и концентрации внимания, интерес к экономике и политике |
Решение неясных задач, общение с представителями различных типов в разнообразных ситуациях, требующих умения разбираться в мотивах поведения других людей и красноречия |
бизнесмен, маркетолог, менеджер, директор, заведующий, журналист, репортер, дипломат, юрист, политик и т.д. |
|
А |
Воображение и интуиция, эмоционально сложный взгляд на жизнь, независимость, гибкость и оригинальность мышления, развитые двигательные способности и восприятие |
Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям |
Изобразительное искусство, музыка, литература. Решение проблем, требующих художественного вкуса и воображения |
музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и т.д. |
Более точный вывод о профессиональной направленности личности можно сделать, учитывая не максимальную оценку по одному из типов, а определив три типа, имеющие наибольшие оценки. Дело в том, что в соответствии с теорией Дж.Голланда шесть типов личности сгруппированы друг с другом по степени сходства в форме шестиугольника (см. рис.) Каждый тип наиболее сходен со своими соседями по шестиугольнику и наиболее отличается от противоположного в шестиугольнике типа личности.
Например, социальный тип наиболее похож на предприимчивый и артистический, смежные с ним, и наиболее отличается от реалистического, находящегося по другую сторону шестиугольника.
В том случае, если три типа, получившие наибольшие оценки, являются смежными, то есть находятся с одной стороны шестиугольника, то ваш профессиональный выбор наиболее обоснован и последователен. При этом вы можете отдать предпочтение не только типу, имеющему максимальную оценку, но также тому типу, который находится посередине между двумя остальными.
Если же три наиболее предпочитаемых типа находятся по разные стороны шестиугольника, то сделать выбор гораздо сложнее. В этом случае будет разумным привлечь для своего решения другие основания, например другие тесты, книги или консультации.
Типы профессиональной направленности личности, определяемые по методике Голланда, в некоторой мере соответствуют классификации профессий по предмету труда. Так, «реалистичный» тип личности в наибольшей степени соответствует профессиям типа «человек-техника» и «человек – природа» и характеризует направленность на рабочие и инженерно-технические специальности и должности. «Интеллектуальный» тип личности в большей степени связан со сферой общественных и естественных наук, то есть с профессиями типа «человек – человек» и «человек – природа». «Социальный» тип определяет склонность к профессиям в сфере обслуживания, образования и медицины типа «человек – человек». «Конвенциальный» тип характеризует склонность к информационным профессиям типа «человек – знаковая система». «Предприимчивый тип однозначно не связан с каким-либо одним предметом труда, может проявляться в любом из них, хотя ориентация на управленческие профессии и должности более тесто связывает представителей этого типа с профессиями типа «человек- человек». Наконец, «артистический» тип личности без проблем можно отнести к профессиям типа «человек – художественный образ».
Тест Д.Голланда
Фамилия, имя ____________________________________________________________ класс _____________
|
№ |
а |
б |
№ |
а |
б |
|
|
1 |
инженер-техник |
инженер-контролер |
22 |
гидролог |
ревизор |
|
|
2 |
вязальщик |
санитарный врач |
23 |
зоолог |
зоотехник |
|
|
3 |
повар |
наборщик |
24 |
математик |
архитектор |
|
|
4 |
фотограф |
зав. магазином |
25 |
работник ИДН |
счетовод |
|
|
5 |
чертежник |
дизайнер |
26 |
учитель |
милиционер |
|
|
6 |
философ |
психиатр |
27 |
воспитатель |
художник по керамике |
|
|
7 |
ученый-химик |
бухгалтер |
28 |
экономист |
заведующий отделом |
|
|
8 |
редактор научного журнала |
адвокат |
29 |
корректор |
критик |
|
|
9 |
лингвист |
переводчик художественной литературы |
30 |
завхоз |
директор |
|
|
10 |
педиатр |
статистик |
31 |
радиоинженер |
специалист по ядерной физике |
|
|
11 |
организатор воспитательной работы |
председатель профсоюза |
32 |
водопроводчик |
наборщик |
|
|
12 |
спортивный врач |
фельетонист |
33 |
агроном |
председатель сельхозкооператива |
|
|
13 |
нотариус |
снабженец |
34 |
закройщик-модельер |
декоратор |
|
|
14 |
перфоратор |
карикатурист |
35 |
археолог |
эксперт |
|
|
15 |
политический деятель |
писатель |
36 |
работник музея |
консультант |
|
|
16 |
садовник |
метеоролог |
37 |
ученый |
актер |
|
|
17 |
водитель |
медсестра |
38 |
логопед |
стенографист |
|
|
18 |
инженер-электрик |
секретарь-машинистка |
39 |
врач |
дипломат |
|
|
19 |
маляр |
художник по металлу |
40 |
главный бухгалтер |
директор |
|
|
20 |
биолог |
главный врач |
41 |
поэт |
психолог |
|
|
21 |
телеоператор |
режиссер |
42 |
архивариус |
скульптор |
Шкалы:
типы профессиональной направленности
личности — реалистический, интеллектуальный,
социальный, конвенциальный, предприимчивый,
артистичный
Тестируем:
Свойства личности Возраст:
Подростковый
Тип
теста:
Вербальный Вопросов:
43
Назначения
теста
Методика
предназначена для определения
профессиональной направленности
личности.
Инструкция
к тесту
Выберите
одну из двух предлагаемых профессий,
но не с точки зрения престижности, а с
точки зрения ее сути: «Могу ли я
заниматься данным видом деятельности,
хочу ли я этого?».
Тестовый
материал
Первый
вариант
|
№ |
Вариант |
Вариант |
|
1 |
Инженер-технолог |
Инженер-конструктор |
|
2 |
Вязальщик |
Санитарный |
|
3 |
Повар |
Наборщик |
|
4 |
Фотограф |
Заведующий |
|
5 |
Чертежник |
Дизайнер |
|
6 |
Философ |
Психиатр |
|
7 |
Ученый-химик |
Бухгалтер |
|
8 |
Редактор |
Адвокат |
|
9 |
Лингвист |
Переводчик |
|
10 |
Врач-психиатр |
Статистик |
|
11 |
Завуч |
Председатель |
|
12 |
Спортивный |
Фельетонист |
|
13 |
Нотариус |
Снабженец |
|
14 |
Перфоратор |
Карикатурист |
|
15 |
Политический |
Писатель |
|
16 |
Садовник |
Метеоролог |
|
17 |
Водитель |
Медсестра |
|
18 |
Инженер-электронщик |
Секретарь-машинистка |
|
19 |
Маляр |
Художник |
|
20 |
Биолог |
Глазной |
|
21 |
Телеоператор |
Режиссер |
|
22 |
Гидролог |
Ревизор |
|
23 |
Зоолог |
Главный |
|
24 |
Математик |
Архитектор |
|
25 |
Работник |
Счетовод |
|
26 |
Учитель |
Командир |
|
27 |
Воспитатель |
Художник |
|
28 |
Экономист |
Заведующий |
|
29 |
Корректор |
Критик |
|
30 |
Завхоз |
Дирижер |
|
31 |
Радиооператор |
Специалист |
|
32 |
Наладчик |
Монтажник |
|
33 |
Агроном-семеновод |
Председатель |
|
34 |
Закройщик-модельер |
Декоратор |
|
35 |
Археолог |
Эксперт |
|
36 |
Работник |
Консультант |
|
37 |
Ученый |
Актер |
|
38 |
Логопед |
Стенографист |
|
39 |
Врач |
Дипломат |
|
40 |
Главный |
Директор |
|
41 |
Поэт |
Психолог |
|
42 |
Архивариус |
Скульптор |
Второй
вариант
|
№ |
Вариант |
Вариант |
|
1 |
Автомеханик |
Авиаконструктор |
|
2 |
Егерь |
Интервьюер |
|
3 |
Кондитер |
Делопроизводитель |
|
4 |
Пасечник |
Администратор |
|
5 |
Радиооператор |
Актер |
|
6 |
Астроном |
Гид-экскурсовод |
|
7 |
Бактериолог |
Корректор |
|
8 |
Зоолог |
Брокер |
|
9 |
Минеролог |
Актер |
|
10 |
Гувернантка |
Работник |
|
11 |
Священник |
Глава |
|
12 |
Консультант |
Драматург |
|
13 |
Финансовый |
Директор |
|
14 |
Шифровальщик |
Искусствовед |
|
15 |
Директор |
Композитор |
|
16 |
Горный |
Биофизик |
|
17 |
Животновод |
Репетитор |
|
18 |
Маляр |
Составитель |
|
19 |
Охотовед |
Директор |
|
20 |
Электротехник |
Карикатурист |
|
21 |
Биолог |
Семейный |
|
22 |
Вирусолог |
Контролер-кассир |
|
23 |
Генетик |
Менеджер |
|
24 |
Гидробиолог |
Писатель |
|
25 |
Воспитатель |
Чертежник |
|
26 |
Инструктор |
Начальник |
|
27 |
Медицинская |
Манекенщица |
|
28 |
Наборщик |
Оптовый |
|
29 |
Переписчик |
Музыкальный |
|
30 |
Начальник |
Музыкант-исполнитель |
|
31 |
Машинист |
Инженер-исследователь |
|
32 |
Портной |
Консультант |
|
33 |
Рулевой-моторист |
Регистратор |
|
34 |
Штукатур |
Предприниматель |
|
35 |
Садовник |
Танцор |
|
36 |
Редактор |
Учитель |
|
37 |
Физик-теоретик |
Копировальщик |
|
38 |
Ихтиолог |
Президент |
|
39 |
Ученый-теоретик |
Художник |
|
40 |
Преподаватель |
Контролер |
|
41 |
Тренер |
Снабженец |
|
42 |
Социальный |
Художник-мультипликатор |
|
43 |
Продюсер |
Режиссер |
Ключ
к тесту
Первый
вариант
Реалистический
тип: 1, 2, 3, 4, 5, 16, 17, 18, 19, 21, 31, 32, 33, 34 — все А.
Интеллектуальный
тип: 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 20А, 22А, 23А, 24А, 31Б,
35А, 36А, 37А.
Социальный
тип: 2Б, 6Б, 10А, 11 А, 12А, 17Б, 20Б, 25А, 26А, 27А,
36Б, 38А, 39А, 41Б
Конвенциальный
тип: ЗБ, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А,
32Б, 40А, 42А, 38Б
Предприимчивый
тип: 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 23Б, 26Б, 28Б, 30А, ЗЗБ,
35Б, 37Б, 39Б, 40Б.
Артистичный
тип: 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 19Б, 21Б, 24Б, 27Б, 29Б,
30Б, 34Б, 41А, 42Б.
Второй
вариант
Реалистический
тип (15): 1А, 2А, 3А, 4А, 5А, 16А, 17А, 18А, 19А, 20А,
31А, 32А, 33А, 34А, 35А.
Интеллектуальный
тип (15): 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 21А, 22А, 23А, 24А,
31Б, 36А, 37А, 38А, 39А
Социальный
тип (15): 2Б, 6Б, 10А, 11А, 12А, 17Б, 21Б, 25А, 26А, 27А,
32Б, 36Б, 40А, 41А, 42А.
Конвенциальный
тип (14): 3Б, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А,
33Б, 37Б, 40Б, 43А.
Предприимчивый
тип (14): 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 19Б, 23Б, 26Б, 28Б, 30А,
34Б, 38Б, 41Б, 43Б.
Артистичный
тип(13): 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 20Б, 24Б, 27Б, 29Б, 30Б,
35Б, 39Б, 42Б.
За
каждое совпадение в ключом начисляется
1 балл.
Обработка
результатов теста
Во
втором варианте необходимо нормировать
результаты по шкалам. Для этого набранное
респондентом количество баллов по
каждой шкале разделите на число, которое
в ключе стоит в скобках рядом с названием
шкалы (например, для реалистического
типа — это 15) и умножьте на 100%.
Доминирующим
у испытуемого является тот тип по
которому он набрал максимальное
количество баллов.
Интерпретация
результатов теста
Ниже
приводятся названия типов с их кратким
описанием и перечисляются некоторые
профессии в которых представители
соответствующего типа смогут наиболее
полно раскрыть свои способности, достичь
успеха и личного удовлетворения. Важно
подчеркнуть, что каждый человек обладает
личностными свойствами характерными
для всех шести типов, однако доминируют
при этом черты всего лишь одного или
нескольких типов.
Реалистичному
типу личности свойственна эмоциональная
стабильность, ориентация на настоящее.
Представители данного типа занимаются
конкретными объектами и их практическим
использованием: вещами, инструментами,
машинами. Отдают предпочтение занятиям
требующим моторных навыков, ловкости,
конкретности.
Профессии
— механик, электрик, инженер, моряк, шофер
и т. п.
Артистичный
тип отстраняется от отчетливо
структурированных проблем и видов
деятельности, предполагающих большую
физическую силу. В общении с окружающими
опираются на свои непосредственные
ощущения, эмоции, интуицию и воображение.
Ему присущ сложный взгляд на жизнь,
гибкость, независимость суждений.
Свойственна несоциальность, оригинальность.
Профессии
— музицирование, занятие живописью,
литературное творчество, фотография,
театр и пр.
Социальный
тип ставит перед собой такие цели и
задачи, которые позволяют им установить
тесный контакт с окружающей социальной
средой. Обладает социальными умениями
и нуждается в социальных контактах.
Стремятся поучать, воспитывать. Гуманны.
Способны приспособиться практически
к любым условиям. Стараются держаться
в стороне от интеллектуальных проблем.
Они активны и решают проблемы, опираясь
главным образом на эмоции, чувства и
умение общаться.
Профессии
—
врач, учитель, психолог, социальный
работник и т. п.
Конвенциональный
тип отдает предпочтение четко
структурированной деятельности. Из
окружающей его среды он выбирает цели,
задачи и ценности, проистекающие из
обычаев и обусловленные состоянием
общества. Ему характерны серьезность
настойчивость, консерватизм,
исполнительность. В соответствии с этим
его подход к проблемам носит стереотипичный,
практический и конкретный характер.
Профессии
— машинопись, бухгалтерия, программирование
и пр.
Предприимчивый
тип избирает цели, ценности и задачи,
позволяющие ему проявить энергию,
энтузиазм, импульсивность, доминантность,
реализовать любовь к приключенчеству.
Ему не по душе занятия, связанные с
ручным трудом, а также требующие
усидчивости, большой концентрации
внимания и интеллектуальных усилий.
Предпочитает руководящие роли в которых
может удовлетворять свои потребности
в доминантности и признании. Активен,
предприимчив.
Профессии
— директор, журналист, администратор,
предприниматель и др.
Интеллектуальный
тип ориентирован на умственный труд.
Он аналитичен, рационален, независим,
оригинален. Преобладают теоретические
и в некоторой степени эстетические
ценности. Размышления о проблеме он
предпочитает занятиям по реализации
связанных с ней решений. Ему нравится
решать задачи, требующие абстрактного
мышления.
Профессии
в первую очередь научные — математик,
физик, астроном и т. д.
18
Теоретической основой опросника профессионального самоопределения служит теория профессионального выбора, разработанная американским профессором Дж Голландом. Её суть в том, что успех в профессиональной деятельности зависит от соответствия условия типа личности и типа профессиональной среды. Поведение человека определяется не только его личностными особенностями, но и окружением, в котором он проявляет свою активность. Социум старается отыскать профессиональную среду, свойственную своему типу, которая позволила бы им глубже раскрыть свои способности, выразить ценностные ориентации. Методика профессионального самоопределения Дж. Голланда позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями для наилучшего выбора профессии. Методика профессионального самоопределения Дж. Голланда (Тестопросник Холланда): Инструкция к методике Голланда. Вам предлагается 42 пары профессий, причем каждой паре Вы обязаны выбрать одну: наиболее желательную или наименее «противную».
|
№ Вариант А |
Вариант Б |
|
1 Инженер-технолог |
Инженер-конструктор |
|
2 Вязальщик |
Санитарный врач |
|
3 Повар |
Наборщик |
|
4 Фотограф |
Заведующий магазином |
|
5 Чертежник |
Дизайнер |
|
6 Философ |
Психиатр |
|
7 Ученый-химик |
Бухгалтер |
|
8 Редактор научного журнала |
Адвокат |
|
9 Лингвист |
Переводчик |
|
10 Врач-психиатр |
Статистик |
|
11 Завуч |
Председатель профкома |
|
12 Спортивный врач |
Фельетонист |
|
13 Нотариус |
Снабженец |
|
14 Перфоратор |
Карикатурист |
|
16 Садовник |
Метеоролог |
Ключ к тесту
Реалистический тип: 1,2, 3, 4, 5,16,17,18,19,21,31,32,33,34-все А.
Интеллектуальный тип: 1Б, 6А, 7А, 8А, 9А, 16Б, 20А, 22А, 23А, 24А, 31Б, 35А, 36А, 37А.
Социальный тип: 2Б, 6Б, 10А, 11А, 12А, 17Б, 20Б, 25А, 26А, 27А, 36Б, 38А, 39А, 41Б
Конвенциальный тип: ЗБ, 7Б, 10Б, 13А, 14А, 18Б, 22Б, 25Б, 28А, 29А, 32Б, 40А, 42А, 38Б
Предприимчивый тип: 4Б, 8Б, 11Б, 13Б, 15А, 23Б, 26Б, 28Б, 30А, ЗЗБ,35Б, 37Б, 39Б, 40Б.
Артистичный тип: 5Б, 9Б, 12Б, 14Б, 15Б, 19Б, 21Б, 24Б, 27Б, 29Б, 30Б, 34Б, 41А, 42Б.
За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл.
Интерпретация результатов теста
Ниже приводятся названия типов с их кратким описанием и перечисляются некоторые профессии, в которых представители соответствующего типа смогут наиболее полно раскрыть свои способности, достичь успеха и личного удовлетворения. Важно подчеркнуть, что каждый человек обладает личностными свойствами характерными для всех шести типов, однако доминируют при этом черты всего лишь одного или нескольких типов.
Реалистичному типу личности свойственна эмоциональная стабильность, ориентация на настоящее. Представители данного типа занимаются конкретными объектами и их практическим использованием: вещами, инструментами, машинами. Отдают предпочтение занятиям, требующим моторных навыков, ловкости, конкретности.
Профессии — механик, электрик, инженер, моряк, шофер и т. п. Артистичный тип отстраняется от отчетливо структурированных проблем и видов деятельности, предполагающих большую физическую силу. В общении с окружающими опираются на свои непосредственные ощущения, эмоции, интуицию и воображение. Ему присущ сложный взгляд на жизнь, гибкость, независимость суждений. Свойственна несоциальность, оригинальность.
Профессии — музицирование, занятие живописью, литературное творчество, фотография, театр и пр.
Социальный тип ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют им установить тесный контакт с окружающей социальной средой. Обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах. Стремятся поучать, воспитывать. Гуманны. Способны приспособиться практически к любым условиям. Стараются держаться в стороне от интеллектуальных проблем. Они активны и решают проблемы, опираясь главным образом на эмоции, чувства и умение общаться.
Профессии — врач, учитель, психолог, социальный работник и т. п. Конвенциональный тип отдает предпочтение четко структурированной деятельности. Из окружающей его среды он выбирает цели, задачи ценности, проистекающие из обычаев и обусловленные состоянием общества. Ему характерны серьезность настойчивость, консерватизм, исполнительность. В соответствии с этим его подход к проблемам носит стереотипичный, практический и конкретный характер.
Профессии — машинопись, бухгалтерия, программирование и пр. Предприимчивый тип избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, доминантность, реализовать любовь к приключенчеству. Ему не по душе занятия, связанные с ручным трудом, а также требующие усидчивости, большой концентрации внимания и интеллектуальных усилий. Предпочитает руководящие роли, в которых может удовлетворять свои потребности в доминантности и признании. Активен, предприимчив.
Профессии — директор, журналист, администратор, п редприниматель и др.
Интеллектуальный тип ориентирован на умственный труд. Он аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические и в некоторой степени эстетические ценности. Размышления о проблеме он предпочитает занятиям по реализации связанных с ней решений. Ему нравится решать задачи, требующие абстрактного мышления.
Профессии в первую очередь научные — математик, физик, астроном и пр.
Источник: Долгова В., Гамова Е.М. Профессиональное самоопределение старшеклассников / монография. — М.: ПЕРО, 2021. — 161 с.