Светило науки — 11970 ответов — 364324 помощи
В 20-е годы ХХ века экономический кризис СССР приближался к пику. Проявлялся он в недостатке продовольствия, в частности зерна. Положение государства было близко к всеобщему голоду. Глава государства Иосиф Сталин (1924-1953 гг.) решил отменить Новую Экономическую Политику (НЭП), принятую в 1921 году с целью восстановления социальной сферы после затянувшейся разрухи. Сталин опирался на сторонников коммунизма и социализма, не желавших восстановления капитализма.
Привлечение финансов иностранных государств, превращение рубля в конвертируемую валюту были главными надеждами НЭПа. Частное производство не запрещалось, но и не получало безграничных льгот. Налог на него был выше, чем на государственное. К тому же, заниматься частной торговлей крестьянам разрешалось только после выдачи продналога.
Несмотря на это, Сталин видел корень проблем в частном предпринимательстве и сельском хозяйстве. Началось массовое закрытие мелких лавок и мастерских, специализировавшихся на продуктах питания. В качестве решения правительство планировало запуск коллективизации – полное подчинение крестьян государству.
Процесс начался в 1928 году и продолжался вплоть до 1937 года (в западной части до 1950). Коллективизация должна была не только создать крупные государственные предприятия, производящие сельскую продукцию, но и стать финансовой опорой для индустриализации (1929-1941 гг.). Увы, но этим планам не суждено было сбыться, и итогом стал массовый голод (1932-1933 гг.), унесший свыше 5 млн. жизней.
Кризисы НЭПа — это нарушение взаимодействия и товарооборота между
городом и деревней, между промышленностью и сельским хозяйством.
Неумение большевистского руководства грамотно регулировать экономические
процессы.
ИТОГИ НЭПа — плюсы и минусы (дети работают с текстом
параграфа самостоятельно, каждая группа получает своё задание, позже всё
комментируется).
1 группа – плюсы НЭПа : сельское хозяйство
увеличивало свои объёмы, к1923 г. были восстановлены дореволюционные
посевные площади. В 1925 г. валовой сбор зерна почти на 20,7% превысил
среднегодовой сбор в наиболее благоприятном для России пятилетии- с 1909
по 1913 г..
В 20-е гг. на селе преобладали середняцкие хозяйства 60%, кулаков 3-4%, бедняков- 22-23%.
Несмотря
на частые кризисы, динамично развивалось и промышленное производство.
К1928 г. страна по основным экономическим показателям, в том числе и по
национальному доходу, достигла довоенного уровня. Улучшилось
материальное положение рабочих, крестьян, служащих. Реальная заработная
плата рабочих к 1925-1926 гг. в среднем составляла 93,7% их довоенного
заработка. Продолжительность рабочего дня равнялась 7 ч. при 6-дневной
рабочей неделе.
2 группа — минусы НЭПа : нехватка промышленных
товаров, что приводило к увеличению цен, а это, в свою очередь,
тормозило рост жизненного уровня всех категорий населения. Безработица и
жилищный вопрос. Аграрное перенаселение в деревне.
ВЫВОД: все эти серьёзные проблемы свидетельствовали о необходимости отказа от НЭПа .
Причины свёртывания нэпа :
1.
НЭП рассматривался преимущественно как временная, переходная мера. Идеи
нерыночной, бестоварной экономики оказались очень устойчивыми.
2.
Обеспечивая постепенное восстановление и развитие экономики, нэп не
гарантировал бескризисного её развития. Командные насильственные методы
решения экономических проблем приносили медленный результат и были
“доступнее” руководству.
3. Государству понадобились средства для модернизации промышленности.
4. Идёт создание тоталитарного государства (одна из важнейших его составляющих — режим личной власти Сталина)
5. В массовом сознании господствует психология “военного коммунизма”
Поводом для отказа от нэпа стал кризис хлебозаготовок 1927-1928гг.
6.
Противоречивый характер нэпа , организуется работа с классом по
составлению плана- перечисления “Основные противоречия нэпа ”
Назовите причины отхода большевистского руководства от нэповского курса.
Как вы думаете на какие силы в партии опирался сталин при отмене нэпа.
Вы зашли на страницу вопроса Назовите причины отхода большевистского руководства от нэповского курса?, который относится к
категории История. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 10 — 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Кризисы НЭПа — это нарушение взаимодействия и товарооборота между
городом и деревней, между промышленностью и сельским хозяйством.
Неумение большевистского руководства грамотно регулировать экономические
процессы.
ИТОГИ НЭПа — плюсы и минусы (дети работают с текстом
параграфа самостоятельно, каждая группа получает своё задание, позже всё
комментируется).
1 группа – плюсы НЭПа : сельское хозяйство
увеличивало свои объёмы, к1923 г. были восстановлены дореволюционные
посевные площади. В 1925 г. валовой сбор зерна почти на 20,7% превысил
среднегодовой сбор в наиболее благоприятном для России пятилетии- с 1909
по 1913 г..
В 20-е гг. на селе преобладали середняцкие хозяйства 60%, кулаков 3-4%, бедняков- 22-23%.
Несмотря
на частые кризисы, динамично развивалось и промышленное производство.
К1928 г. страна по основным экономическим показателям, в том числе и по
национальному доходу, достигла довоенного уровня. Улучшилось
материальное положение рабочих, крестьян, служащих. Реальная заработная
плата рабочих к 1925-1926 гг. в среднем составляла 93,7% их довоенного
заработка. Продолжительность рабочего дня равнялась 7 ч. при 6-дневной
рабочей неделе.
2 группа — минусы НЭПа : нехватка промышленных
товаров, что приводило к увеличению цен, а это, в свою очередь,
тормозило рост жизненного уровня всех категорий населения. Безработица и
жилищный вопрос. Аграрное перенаселение в деревне.
ВЫВОД: все эти серьёзные проблемы свидетельствовали о необходимости отказа от НЭПа .
Причины свёртывания нэпа :
1.
НЭП рассматривался преимущественно как временная, переходная мера. Идеи
нерыночной, бестоварной экономики оказались очень устойчивыми.
2.
Обеспечивая постепенное восстановление и развитие экономики, нэп не
гарантировал бескризисного её развития. Командные насильственные методы
решения экономических проблем приносили медленный результат и были
“доступнее” руководству.
3. Государству понадобились средства для модернизации промышленности.
4. Идёт создание тоталитарного государства (одна из важнейших его составляющих — режим личной власти Сталина)
5. В массовом сознании господствует психология “военного коммунизма”
Поводом для отказа от нэпа стал кризис хлебозаготовок 1927-1928гг.
6.
Противоречивый характер нэпа , организуется работа с классом по
составлению плана- перечисления “Основные противоречия нэпа ”
sematrvehoug532
Вопрос по истории:
Назовите причины отхода большевистского руководства от нэповского курса. Как вы думаете на какие силы в партии опирался сталин при отмене нэпа
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 1
quvyendeant185
К 1929 в стране начался кризис из-за нехватки продовольствия( в частности — зерна). дефицит продовольствия еще более усилился после того, как власти закрыли огромное количество лавок и кустарных мастерских, так или иначе связанных с производством и реализацией пищевых продуктов. правительство винило в кризисе сельское хозяйство и частное предпринимательство. поэтому было решено взять курс на ликвидацию частной торговли и предпринимательства. правительство отказалось от нэпа. решено было полностью подчинить крестьян государству путем коллективизации.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе История.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
История — область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека в прошлом.